quarta-feira, 21 de janeiro de 2009

Comunicação e construção do indivíduo

Introdução
Este trabalho de grupo foi-nos proposto no contexto da disciplina de Área de Integração pela docente Diana M. M. Tavares.
Após várias opiniões do grupo, optámos pelo seguinte tema: “A Influência da Publicidade na Sociedade”.


Pessoa

A palavra Pessoa deriva do latim “persona”, cujo significado tem a ver com “Máscara”( esconde mas também revela), usada em certas peças de teatro.
A Pessoa é uma entidade que se mostra no palco da vida, para além da interioridade que a constituí, é também o que nós queremos que os outros vejam quando interagem connosco e que nunca corresponde apenas à imagem que pretendemos dar para o exterior.
A Pessoa é uma totalidade individual, singular, que age em vista a um fim, que se refere a si próprio estando ao mesmo tempo aberta para o mundo, que vive e tem vivências.
Valores
As ideias que definem o que é importante útil, desejável são fundamentais em todas as culturas. As ideias abstractas, ou valores, atribuem significado e orientam os seres humanos na interacção com os outros.
A defesa da propriedade privada é um exemplo de um valor proeminente na maioria das sociedades ocidentais. Existem diferentes tipos de valores.

Ética
A ética é um discurso normativo, mas não imperativo, que resulta da oposição entre o bom e o mau, considerados como valores simplesmente relativos.
É feito de conhecimentos e opções: é o conjunto pensado e hierarquizado dos nossos desejos.
Uma ética corresponde à pergunta: «Como viver?». Ela é sempre própria de um indivíduo ou de um grupo.
É uma arte de viver: tende sempre à felicidade e termina na
sabedoria.
A influência da publicidade na sociedade

Ao longo do tempo existem cada vez mais pessoas a serem influenciadas pela publicidade, o que por vezes leva-as a cometer grandes erros.
A publicidade é um factor sedutor ou seja faz com que as pessoas se convençam que tudo o que é transmitido através da publicidade é verdadeiro, o que leva muitas vezes à publicidade enganosa.
Ø Muitas pessoas pensam que a publicidade traz felicidade;
Ø Foi um elemento marcante;
Ø É sedutora;
Ø Influencia as pessoas;


A influência da publicidade

A publicidade sempre foi um elemento marcante na sociedade, pois é através dela que o empresário fornece produtos ou serviços para satisfazer as suas necessidades.
A publicidade destaca-se da criatividade do fornecedor, cujo objectivo é chamar atenção do comércio e da sociedade em geral.

O que é a publicidade?
Ø A publicidade é uma actividade profissional dedicada à divulgação pública de ideias associadas a empresas, produtos ou Serviços;
Ø É a qualidade do que é tornado público;
Ø Actividade - meio que, no contexto da actual crise e sem relação com sua homónima legítima, funcionava como duto pelo qual se sugavam recursos...
Ø Qualquer utilização dos nomes e marcas registadas, marcas de serviço, logótipos, nomes de domínio e outras características distintivas da... Tornar um produto conhecido dos fregueses;
Ø Divulgação, acto de tornar pública alguma coisa, notícia, facto. Informação pública.
Ø Caso possa abater gastos com a compra de enciclopédias, livros, publicações, materiais técnico;
Ø É um acto anunciado, publicado, visível, transparente para toda a sociedade;
Ø Estado ou qualidade de público.
Ø Propaganda por anúncios, entrevistas, cartazes, etc.
Ø Arte de exercer uma acção psicológica sobre o público com fins comerciais;
Ø Propaganda;

Ética da publicidade
A importância da publicidade «na sociedade moderna é cada vez maior». Esta observação, feita há 25 anos por este Pontifício Conselho, por ocasião de um balanço acerca da comunicação mediática daquela época, ainda hoje é incontestável.
Se os mass -media adquirem em toda a parte importância, a publicidade, difundida pelos media, actualmente é uma poderosa força de persuasão que modela as atitudes e os comportamentos no mundo contemporâneo. A Igreja interessou-se com frequência pelo papel e responsabilidades dos mass media, sobretudo depois do Concílio Vaticano, Ela procurou fazê-lo de um modo fundamentalmente positivo, encarando os mass media como «dons de Deus».


Conclusão
Este trabalho de grupo foi realizado no âmbito da disciplina de Área de Integração.
Com este trabalho nós alargamos os nossos conhecimentos acerca do relacionamento da comunicação com o indivíduo.
Conhecemos os vários tipos de comunicação entre os indivíduos.


Reflexão
Com este trabalho nós ficamos a saber que a publicidade nem sempre é verdadeira e que por vezes leva a que as pessoas cometam grandes loucuras.
Contudo este trabalho também é importante para o nosso Curso, pois permite-nos ver como é o mundo, ou seja, como ele realmente é.

quarta-feira, 14 de janeiro de 2009


SER AMIGO É.... ANDAR JUNTO, MESMO QUE DISTANTE. É SER LEGAL, JAMAIS SUPERFICIAL. DIZER O QUE PENSA, SEM OFENSA. CALAR PARA OUVIR, SEM INTERVIR. FALAR SEM RODEIO, SEM RECEIO. GUARDAR O SEGREDO, SECAR O PRANTO, DAR O OMBRO. ESTAR PARA O QUE DER E VIER, É JAMAIS ABANDONAR. É SER ALGUÉM COM QUEM SEMPRE SE PODE CONTAR. SER AMIGO, AFINAL, É SER.... ESPECIAL!


Publicado por: Catarina Rios 10ºH

A comunicação e a construção do indivíduo

A comunicação assume, assim, um papel fundamental no estabelecimento de uma relação interpessoal, pois, sempre que duas ou mais pessoas se encontram, estabelece-se entre elas algum tipo de comunicação, visto que o próprio comportamento é comunicativo. Neste sentido, a comunicação passa a ser vista, não somente como veículo, mas como uma manifestação, presente em qualquer tipo de interacção.
Publicado por: Catarina Rios 10ºH
Na primeira aula do 2ºperíodo começamos a trabalhar no módulo 2 com o tema - problema: "A Comunicação e a Construção do indivíduo". Neste sentido é de primordial importânciao conceito de comunicação:
A palavra comunicação tem a sua origem no termo latino communicare, que significava por em comum, estar em relação com os outros, conviver, etc. Deste modo, comunicar implica que os indivíduos em comunicação possuam a mesma linguagem, pois, caso contrário, não se entederão e nao haverá comunicação.

publicado por: Tânia Sousa 10ºH

terça-feira, 13 de janeiro de 2009

Esquema da Comunicação


Esquema da Comunição
Emissor
• Indivíduo ou grupo
Mensagem
• Objecto da comunicação; tem conteúdo
Canal de Comunicação
• Via de circulação de mensagens
Código
• Conjunto de sinais e regras de combinação dos mesmos
Referente
• Contexto, situação e objectos reais aos quais a mensagem se
refere
Receptor
• Indivíduo, grupo, animal, máquina...
Ana Catarina Martins

Iniciação do Módulo II



Iniciação do Módulo II

  • Na passada Sexta-feira demos início ao Módulo II.
  • O primeiro Tema-Problema é: “A Comunicação e a Construção do Indivíduo”
  • É IMPOSSÍVEL NÃO COMUNICAR!!
    Ana Catarina Martins

terça-feira, 23 de dezembro de 2008


Olá!!!Queridos alunos, desejo-vos um Natal fantástico junto daqueles que mais amam...
bjinhos, Prof.ª Diana :)
P.S. A minha Princesa é o amor da minha vida:)

quarta-feira, 10 de dezembro de 2008

Soneto do amigo
Enfim, depois de tanto erro passado
Tantas retaliações, tanto perigo
Eis que ressurge noutro o velho amigo
Nunca perdido, sempre reencontrado.

É bom sentá-lo novamente ao lado
Com olhos que contêm o olhar antigo
Sempre comigo um pouco atribulado
E como sempre singular comigo.

Um bicho igual a mim, simples e humano
Sabendo se mover e comover
E a disfarçar com o meu próprio engano.


O amigo: um ser que a vida não explica
Que só se vai ao ver outro nascer
E o espelho de minha alma multiplica...

Vinicius de Moraes
Poblicado por: Ana Teixeira e por Bruno Soares
Resumo da aula de Área de Integração

No dia 5 de Dezembro, sexta-feira, na presente aula de área de integração, comecemos por fazer uma leitura da página 44 e 45 aonde abordava o seguinte: no inicio do século XXI a ONU anunciou que o combate a pobreza constituía o objectivo principal a atingir por todos países do mundo para os próximos anos. Este compromisso foi assumido em Setembro de 2000 na maior reunião até então efectuada. O documento formalizado nesta reunião é conhecido como a declaração do milénio. Nele os países comprometessem a fazer de tudo o que estiver ao seu alcance para combater ou erradicar a pobreza.
Os objectivos fixados na declaração do milénio – os objectivos de desenvolvimento do milénio (CDM) funcionaram com finalidade a atingir pelos países ate finais de 2015, utilizando-se para isso um conjunto de indicadores de desenvolvimento, que permitem medir os progressos realizados para que este compromisso não seja um mero conjunto de intenções e se passe de palavras aos actos. Para que se posam atingir os objectivos de desenvolvimento do milénio é necessário:
-expandir o comercio mundial.
-aliviar a divida dos países em desenvolvimento.
-aumentar o valor das ajudas aos países em desenvolvimento.
-aumentar a transferência de tecnologia para os países em desenvolvimento.
No 2º bloco da aula estivemos a fazer a pintura de uma tela, que cujo tema tem haver com o tema problema 7.2.

Resumo da aula de Área de Integração
No dia 28 de Novembro, aula de Área de Integração começamos por um debate sobre o conceito de desenvolvimento sustentável, isto é, o desenvolvimento que permite satisfazer as necessidades das gerações presentes sem comprometer a satisfação das necessidades das futuras gerações.
Falamos sobre ecovilas, que são entendida como um assentamento humano capaz de integrar as necessidades básicas de um conjunto de famílias e suas actividades produtivas com a sustentabilidade do meio ambiente; causando um mínimo impacto aos recursos naturais e garantindo um desenvolvimento humano saudável que possa permanecer por muitas gerações.
Por fim foi proposto pela docente fazer os exercícios da aplicação das páginas 38,39e40, ou pesquisar sobre ecovilas, economia solidária permacultura.

Resumo da aula de área de Integração

No dia 28 de Novembro, sexta-feira, na presente aula de Área de Integração, comecemos por realizar os trabalhos de grupo que cujo tema tem haver com o tema problema 7.2. de seguida fizemos uma leitura que falava do efeito de estufa. A partir da revulsão industrial a alterações climáticas tem vindo a alterar, com o aumento de CO.
Por consequência um aumento da temperatura global (aquecimento global). Falemos ainda o que são sumidouros naturais. A absorção feita pelos sumidouros naturais não tem sido suficiente para compensar o aumento da libertação de CO provocado pelas intensas actividades humanas. O aquecimento global que se tem vindo a registar nos últimos anos 100 anos (0,6C) tem provocado:
-a fusão dos glaciares e das calotes polares,
-alterações climáticas;
-um maior risco da ocorrência de incêndios;
-desertificação,
-aumento da temperatura média das águas dos oceanos;
-a propagação de doenças transmitida pelos mosquitos;
-redução da biodiversidade;
poblicado por:
Ana Teixeira e por Bruno Soares 10ºH

segunda-feira, 1 de dezembro de 2008

Efeito de Estufa


Efeito de Estufa

O efeito de estufa é causado pelos 'gases de estufa', gases como o dióxido de carbono, o vapor de água, o metano, entre outros, que evitam que o calor solar absorvido pela superfície terrestre se escape para o espaço. Isto acontece porque as radiações solares do espectro do visível atravessam a atmosfera e são absorvidas pela superfície do globo, aquecendo-a; este calor é depois reemitido para o espaço sob a forma de radiações infra-vermelhas, que são parcialmente absorvidas pelos gases de estufa, 'aprisionando' esta energia calorífica. Desta forma, a temperatura do planeta é mantida dentro de uma gama de valores cerca de 30º C superior ao que seria se estes gases não existissem, o que torna possível a existência de vida no planeta (nomeadamente, impede que os rios, lagos e mares congelem).
No entanto, as actividades humanas, em especial a queima de combustíveis fósseis, tem aumentado substancialmente este efeito, levando a um aquecimento global do globo terrestre. O principal poluente automóvel que contribui para o efeito de estufa é o dióxido de carbono.
Este efeito, além de provocar a longo prazo efeitos ainda não muito bem conhecidos em todo o planeta, altera a distribuição das doenças infecciosas como a malária, e provoca danos respiratórios.

Ana Catarina Martins-10ºH